日前，由浙江省教育厅支持，中国高等教育学会和浙江大学共同举办的“2024高等教育数字化发展大会”顺利举行。

大会现场 供图 中国高等教育学会

　　此次大会以“数智教育 引领未来”为主题，与会嘉宾共同探讨高等教育数字化的新质生态链、新质教育环境、新质生产力转化等议题，分享高校领域数字实践最新动态和经验成果，对进一步凝聚高校智慧共识，推动教育数字化转型，做好高等教育内涵高质量发展道路具有重要的意义。

中国高等教育学会会长杜玉波致辞 供图 中国高等教育学会

　　中国高等教育学会会长杜玉波在致辞中指出，在推进教育数字化进程中，高等教育理应成为数字教育变革的引领者、先行者和创造者，主动超前布局，打造更加开放、更高质量、更有韧性的高等教育新生态。

　　杜玉波强调，以数智技术赋能高等教育高质量发展，高校要从四个方面寻求突破：一是推动数智技术融合应用，创新人才培养模式，要把知识传授、素质提升、能力培养和价值塑造融为一体、贯穿始终；二是释放数智技术发展潜能，要把发展科技第一生产力、培育人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，为发展新质生产力提供重要支撑；三是破除数据要素流动壁垒，从教育现代化的战略高度系统规划、整体布局，不断完善与数字时代相适应的教育治理模式；四是塑造数字化赋能国际交流合作新形态，打造数字化旗舰项目，以中国为关照、以时代为关照，依托优势、着眼特色，差异化拓展高等教育国际化发展进路。

　　近年来，浙江大学将教育数字化作为战略“先手棋”，创新开启了数字赋能教育教学改革、科研范式转型、治理体系变革的实践。

　　中国高等教育学会副会长、浙江大学党委书记任少波在致辞中表示，高校作为现代化人才培养、数字化理论研究和数字治理实践的主要阵地，是推进教育数字化的重要力量。面向未来，浙江大学期待与社会各界一道，致力于打造高等教育数字化发展大会品牌，集聚力量服务国家重大战略需要，加快构建多元协同、跨域合作的教育数字化生态圈，在探索数字时代教育新形态、促进优质教育资源共建共享、服务学习型社会建设等方面持续发力，为以数字化赋能教育高质量发展、助推教育强国建设作出新的更大贡献。

　　“我们要把握住数字技术对教育的深刻影响来推动高等教育的数字化发展。”教育部高等教育司一级巡视员宋毅在《大力推进高等教育数字化发展》报告中介绍，元宇宙将虚拟化身引入教育场域，可生成真实度高、交互性强、操作边界实时反馈特点的新的资源，形成数据新方式。下一步要开发数字人、智能助教、AI学伴、智能学习陪练等教与学智能助手，将人工智能技术融入教育教学全过程、全课程，帮助教师利用人工智能开展备课、学生学习行为分析等。

　　中国科学院院士、武汉大学校长张平文，中国工程院院士、同济大学校长郑庆华，中国工程院院士、浙江工业大学校长高翔，中国工程院院士、浙江大学信息学部主任陈纯，学会学术发展咨询委员会副主任、武汉理工大学校长杨宗凯等近30位专家学者作主旨报告。

　　开幕式上同期举行了“高校治理体系中数字化能力发展指数研究”启动仪式和“教育数字化研究系列成果”发布仪式。

教育数字化研究系列成果发布 供图 中国高等教育学会

　　大会各环节分别由中国高等教育学会副会长姜恩来、秘书长李楠、浙江大学党委副书记朱慧、中国高等教育学会秘书处学术与交流部主任高晓杰、浙江大学本科生院院长张光新等主持。中国高等教育学会监事长、吉林省教育厅原党组书记、高校工委书记孙维杰，浙江省教育厅党组成员、副厅长陈峰，国家开放大学党委书记、校长王启明，中央财经大学党委书记何秀超，对外经济贸易大学校长赵忠秀，电子科技大学校长胡俊，西南财经大学校长李永强，中国学位与研究生教育学会副会长陈子辰，浙江省教育厅高教处长、二级巡视员吕华等出席开幕式，来自全国近千所高校2800余位代表参会。（文 马海君 高成）