10月26日上午，上饶师范学院本科教育教学审核评估专家意见交流会在该校艺文楼召开。教育部本科教育教学审核评估入校考察专家组全体成员，省委教育工委委员、省教育厅总督学谢康，上饶师范学院党委书记陈洪生，党委副书记、校长殷剑及在家校党政班子成员出席。该校各职能部门负责人，二级学院党政负责人，教师代表等参加。会议由专家组组长、齐鲁师范学院党委书记林松柏主持。

上饶师范学院本科教育教学审核评估专家意见交流会现场

　　林松柏代表专家组反馈了线上评估与入校考察的整体情况，指出，通过线上全面考察和入校深度考察，专家组一致认为，上饶师范学院深耕师范教育、扎根江西老区，为赣东北经济社会发展、教育与管理等人才培养提供了重要智力支撑，学校本科教育教学改革与建设成效显著、亮点突出。一是党的领导坚强有力，办学成效取得历史性突破。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥党委领导核心作用，主要领导带头干事创业，创新发展。二是思政育人特色鲜明，立德树人成效不断突显。学校充分利用本地独特红色文化资源和优秀传统文化资源，形成“可爱的中国”方志敏精神育人和“朱子文化+”优秀传统文化育人两大思政育人品牌并取得系列成果。三是学科专业建设不断加强，错位发展成效明显。学校加强学科建设，启动实施“51530”工程，获批、共建多个省级以上重点研究基地、教学示范基地等，教学改革成果丰富。四是应用型转变扎实推进，人才培养质量提升。学校培养的毕业生广泛扎根在江西各地投身基础教育，涌现出一大批新时代“四有好老师”；在校生获省部级以上奖项丰硕。五是契合服务理念新颖，助推上饶发展质量不断攀升。学校围绕省“1269”行动计划以及上饶市“打造特色鲜明的制造业强市”目标，着力培育大数据、新能源、新材料、新农业、新文旅等应用人才，对接上饶各县市区成立教授工作站、博士工作站、名师工作室、UGS协同创新实践基地等，打造多元社会服务模式，科研成果转化成效明显。

　　对照新一轮审核评估和高等教育发展新要求，林松柏从加强OBE理念教学实践、“学生为中心”的教育教学改革，完善教学资源配置、实习实训制度，提升课程高阶性、创新性、挑战度等方面提出了宝贵的意见建议。

　　与会专家组成员结合工作分工，根据评估期间的考察情况和切身体会逐一进行个人意见交流。

　　谢康代表省委教育工委、省教育厅向各位专家辛勤付出和精心指导表示衷心感谢，对上饶师范学院办学发展提出三点要求。一是聚焦立德树人，践行初心使命。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面提高人才培养能力和水平，切实在构建江西省高质量高等教育体系的进程中贡献上饶师范学院的智慧和力量。二是聚焦以生为本，推动改革发展。要进一步以学生为中心，深化供给侧改革，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，持续深化教育教学改革，全面提升教育教学质量和水平，全方位打造自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化。三是聚焦问题导向，落实持续整改。要在全面分析、认真研究实际的基础上，充分吸纳专家意见建议，精心周密制定整改工作方案，层层分解并落实整改任务，挂出“作战图”，倒排“时间表”，形成扎实推进持续整改的工作机制。他表示，省教育厅将进一步加强对学校审核评估整改工作的指导和督查，积极帮助学校解决教育教学工作及学校全局发展中存在的困难和问题，加快推进学校高质量内涵建设。

　　殷剑作表态发言，他表示，学校对专家组提出的宝贵意见完全赞同、诚恳接受、照单全收，将按照省教育厅的整改要求，深入研究、全面整改，认真做好审核评估“后半篇”文章。一是将评估指标融入日常工作，高站位推进整改落实。立即根据专家的意见建立整改台账、出台整改方案、明确整改措施，建立三级整改责任机制，实现全覆盖整改、立体化推进、全面性提升。二是用评估理念推动教学改革，硬举措抓实整改内容。在全校范围开展本科教育教学大讨论，深入推动教育理念、体制机制、课程体系、教学方法等改革，进一步加大教学投入，增强教育教学基础保障能力，持续完善“三全育人”“五育并举”的育人体系，全面推进学校教育教学管理和治理效能提升。三是按照评估要求建立长效机制，严要求抓出整改实效。全校将以评估为新的起点，把评估意见作为加强内涵建设的新指南，把整改落实作为学校发展的新方向，不断提升学校人才培养质量，更好地服务地方经济社会发展，加快推动学校高质量发展。

　　本次审核评估自9月24日线上启动，到10月24日至26日入校评估考察期间，专家组通过调阅资料、听课看课、座谈访谈、实地走访等方式，对该校本科教育教学整体情况进行全方位评估。（文/图 李静雯）