近日，东华理工大学“普惠乡村”社会实践团队赴新疆维吾尔自治区阿克陶县开展以“推普”为主要内容的暑期社会实践活动，在践行“三字”、弘扬“三气”、把握“三关”中受教育、增见识、长才干，在社会大课堂中收获别样成长，为乡村振兴注入青春力量。

　　实践锤炼 践行“三字”

　　为学之实，固在践履。实践团队用实践淬炼青春，践行“三字”准则，坚持“实”字托底，“深”字为先，“细”字为要，助力“推普”之路。

　　“实”字托底，挂牌共建。实践团队与阿克陶县雪松中学共建“国家语言文字推广实践基地”，并签署共建合作协议，为持续开展面向阿克陶地区的民族教师、青壮年劳动力、基层干部等重点领域人群和社会大众的普通话推广工作打下基础，以实际行动提升阿克陶县国家通用语言文字应用能力，助推少数民族地区语言文字工作发展。

“国家语言文字推广实践基地”揭牌仪式现场 供图 东华理工大学

　　“深”字为先，价值引领。实践团队成员充分挖掘周边资源，将思政课堂搬出教室，深入车厢、社区、巴扎，将“推普”与思政教育有机结合，打造了一堂堂有深度、有想法、有意义的“行走的思政课堂”。在社区，实践团成员们带领居民朗诵《七律·长征》《沁园春·雪》等红色诗篇，在此起彼伏的诵读声中，感悟峥嵘岁月；在学校内，实践团成员利用校内“红色故事石”与小朋友们分享其背后的故事，实地感受先辈志士的高洁精神品格。东华理工大学持续扩大思政课堂的场地“半径”，增强思政课的吸引力、说服力、感染力，让思政教育更接地气、冒热气。

行走的思政课堂 供图 东华理工大学

　　细字为要，见微知著。为深入分析、全面掌握当地普通话水平与易地搬迁后的生活现状，实践团队邀请学生进行面对面访谈。为将“推普”工作落细落实，实践团成员们为部分帮扶对象制作普通话水平档案，持续更新其普通话学习掌握情况，提升当地普通话使用率。

　　同心与共 弘扬“三气”

　　实践团队以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，不断探索“推普”新方法，打造了有朝气的阳光舞台、有生气的金色课堂、有灵气的特色活动。

　　“山绿起来，人富起来，面朝大海中国春暖花开……”实践团队带着舞曲《美丽中国》登上富有新疆色彩的第九届玛纳斯国际文化旅游节的舞台，感受柯族文化魅力，为奏响多民族文化“交响曲”增色添彩。实践团队在巴扎集市开展普通话实地调研时，村民们听说实践团队来自江西，就现场为实践团队送上了歌舞表演，还热情邀请团队成员共舞。在音乐和舞蹈的交织中，一场小型舞会在巴扎集市的一角上演。此外，实践团队还举办了“推普进万家，艺韵新征程”主题文艺晚会，邀请柯族群众与实践团队成员同台演出，通过诗朗诵、舞蹈、歌曲串烧等形式表现多民族文化的靓丽风采，铸牢中华民族共同体意识，深刻体会“民族团结一家亲”的内涵。

实践团队成员们在第九届玛纳斯国际文化旅游节的舞台合影 供图 东华理工大学

　　在“推普”课堂中，实践团队同时开展红色文化宣讲活动。实践团队成员们带领孩子们深刻领会“两弹一星”精神、井冈山精神，生动演绎了以邓稼先为原型的红色情景剧《榜样》，借助“表演+讲述”的形式，以“童言童语”编创了一系列深受青少年儿童喜爱的“井冈山小故事”，让“接受者”转变为“传播者”，从单一的“听课者”变为“讲授者”，使“推普”宣讲变得更接地气、有生气、聚人气。

红色文化宣讲活动现场 供图 东华理工大学

　　如何让当地少数民族居民从心底愿意学、学得好、用得上普通话，一直是实践团队成员不断思考的问题。在实地调研过程中，实践团队成员了解到，当地从事护林员工作的人数较多，孩子们与父母处于聚少离多的状态。为此，实践队开展“最美全家福”活动，为长期在外从事边疆防卫工作、难得休假在家的护林员们定格一家人的温馨瞬间。此外，实践团队成员精心制作了涵盖柯尔克孜语和汉字的双语明信片，分发给前来拍摄全家福的家庭，在帮助当地家庭留住精彩瞬间的同时推广普通话。

　　打通壁垒 把握“三关”

　　实践团队致力于打通交流壁垒，一步步过好“认知关”“应用关”“常态关”。

　　从理论传授过好“认知关”。实践团队据调研了解，当地学生在课堂上虽然以普通话为主要交流工具，但仍存在“平翘舌音”“前后鼻音”不分、表达不顺畅、断句易错等问题，当地语言文字理论的“认知关”亟待打通。对此，实践团队带来文化断句课堂、诵读课堂、诗词课堂等多层次理论课堂，用普通话打破沟通壁垒，筑牢“推普”基础。

“推普”课堂 供图 东华理工大学

　　从寓教于乐过好“应用关”。实践团队根据当地学生实际需求，开设“阳光推普”系列课程，以“写好规范字”为主线，将绘画与书法相结合开展“推普＋书画”课堂，呈现汉字之美；开展“推普＋音乐”课堂，以爱国古诗为文本，采用“吟诵唱”有机融合的模式，沉浸式感受千年历史的文化传承；开展“推普＋情景剧”课堂，把纠正发音贯穿在情景剧表演中，在寓教于乐中让“说好普通话”的意识深植进孩子们的心里。

　　从宣讲建站过好“常态关”。“农民夜校”是昆仑佳苑社区的传统“推普”阵地，实践队成员、语言文字专家刘艳红和新疆籍成员阿卜杜瓦依来到这里，从拼读入手，通过图画、汉字等方式，共同为夜校学员带来一堂“日常交流用语”课；为更好满足当地的语言咨询需求，实践团队还在服务地设置“推普振兴乡村驿站”，发放“双语”宣传手册，创新“推普”模式，用易懂易接纳的方式拓宽人民群众日常用语词汇量。

　　此次东华理工大学“普惠乡村”社会实践团队以普通话为桥梁，为少数民族居民打开向外沟通“常态化”的大门。下一步，东华理工大学将在前期工作基础上，积极深入寻找工作结合点，增进学校“推普”社会实践活动的长效化、规范化、科学化，为边疆的建设发展和民族团结贡献东华理工青年力量。（文 王玉颖 李莹 高雪妍）