近年来，江西机电职业技术学院信息工程学院教师党支部以首批全省党建工作样板支部创建为契机，落实立德树人根本任务，向改革创新要活力，将思政教育融入专业课程，激励师生坚定走技能成才、技能报国之路，努力培养具有坚定理想信念、强烈社会责任感、卓越创新品格的高素质技术技能人才。

　　强化党建引领，凝聚课程思政共识

　　该支部充分发挥党建在教育教学中的引领作用，一体推进“四强”党支部、党建特色品牌、“双带头人”教师党支部书记工作室、党建“领雁”工作室等项目创建，促进党建工作与教学工作深度融合互促，深化教师对课程思政的理解，凝聚共识，以匠心育“匠人”，为提升关键办学能力注入源头活水。

　　“课程思政的核心在于‘润物细无声’，只有我们每一位教师都深刻理解课程思政的内涵，才能在日常教学中潜移默化地影响学生，帮助他们成长为有思想、有担当的新时代青年。”该支部书记吴丽华表示，通过定期召开理论学习会，组织教师深入学习党的教育方针和政策，特别是关于课程思政的重要内容，确保教师深刻理解其内涵。同时，支部还通过主题党日活动、专题研讨会等形式，为教师提供交流平台，深入探讨思政教育融入专业课程的方法，分享教学经验和心得，形成“人人讲思政、课课有思政”的局面。这些举措不仅强化了党建对教育教学工作的引领，还推进了教师对课程思政的认识和实践，为提升整体教育教学质量打下坚实基础。

　　创新教学方法，提升课程思政实效

　　“在教学中，我们可以结合当下社会热点，比如网络安全、人工智能伦理等问题，让学生思考技术背后的社会责任，培养他们的责任感和担当精神。”在该支部的一次党小组会上，计算机应用专业教研室的老师围坐一圈，热烈地探讨着如何将思政教育有效融入专业课程之中。

　　在支部的推动下，各教研室及时调整人才培养方案，精心制定教案、编写教材、开发在线精品课，确保课程思政贯穿始终，并将课程思政纳入教学督导和绩效考核，构建科学完善的课程体系。在实施过程中，支部注重结合专业特点、科技趋势和国家战略需求，巧妙融入社会主义核心价值观、爱国主义情怀、职业道德、社会责任、工匠精神、劳模精神、创新精神等思政元素。

　　为评估课程思政成效，支部还创新评价机制，多元化考核学生的思政表现、实践能力和创新精神；同时，以信息技术赋能课程思政，通过大数据分析、在线问卷调查、个别访谈等方式，及时调整教学策略，确保课程思政的针对性和实效性。

　　注重实践育人，深化课程思政实效

　　该支部立足实际，注重课程思政实践育人。近年来，支部所在学院教育创新成果显著，成立了校级虚拟现实技术教师创新团队，推行“1+X”证书制度，为学生提供多元学习和发展路径。通过深化“校地、校企、校校”合作办学，全力做好产教融合协同育人这篇大文章，联合100余家行业组织、职业院校、科研机构、上下游企业等，牵头成立江西省网络和数据安全行业产教融合共同体，将课程思政理念融入各类主题实践，引导学生解决实际问题，激发创新意识和实践能力。

　　该支部设立党员教师先锋岗，成立竞赛指导团队提供专业培训和指导，立足岗位做贡献。组建“NGIT”等特色创新班，持续探索拔尖技术技能人才培养，积极鼓励学生参与技能竞赛，不仅注重技术技能提升，更强调团队协作、问题解决和创新能力培养，激励学院青年坚定走技能成才、技能报国之路。

　　“备赛过程中的挑战让我们深刻体会到团队合作和坚持不懈的重要性，这正是指导老师强调的‘工匠精神’和‘团队协作’的生动体现。”在前不久落下帷幕的第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上，由该支部党员教师指导的学生新农人团队荣获金奖，成为本届比赛江西省唯一一支获得金奖的高职院校团队。

　　正是该支部坚持守正创新，狠抓落实，善用课程思政推动构建“大思政”育人新格局，使得思政课程与课程思政同向同行，育人效果得到了显著提升。近年来，该支部多次被省委教育工委评为先进基层党组织，多人被评为优秀共产党员和优秀党务工作者，支部党员教师参加或指导学生参加省级及以上各类专业竞赛，荣获高含金量的国家级奖项16项，省级奖项30余项。（文 罗钰玮）