近年来，江西省抚州市南城县始终秉持着作风建设“永远在路上”的坚毅执着，以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，从学习、查摆、整治、监督四个维度精准发力，在学习上深耕细作、在查摆上精准聚焦、在整治上真抓实干、在监督上广开言路，让中央八项规定精神持续释放引领效应，推动作风建设不松劲再出发。

　　深学笃行 厚植思想根基

　　学如逆水行舟，不进则退。南城县全面构建“中心组引领学、支部研讨学、个人自主学”的三级联动体系，搭建“原文精读+专题研讨+案例剖析”的立体学习架构，把晦涩抽象的条文具体化，做到融会贯通。聚焦“为何改、改什么、怎么改”三个维度，深挖八项规定对遏制“四风”、重塑党风政风的深远意义；结合实际案例，明晰形式主义、官僚主义的具体表现；通过建立长效机制、加强日常监管，推动党员干部将八项规定精神内化于心、外化于行。

　　精准把脉 全面查缺补漏

　　找准病症痛点，才能有的放矢、药到病除。南城县建立“自查自纠+专项督查”的联动机制，明确自查自纠阶段单位与个人对照标准全面梳理问题，形成问题清单；专项督查依据清单深入核查，对自查遗漏、整改不力之处精准发力，以督查压力倒逼自查自纠做深做实，形成自纠有方向、督查有重点的高效工作格局，确保问题整改到位，工作作风持续优化；充分整合纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等多元渠道资源，搭建信息共享平台，打破数据壁垒，实现各渠道线索、问题、成果互通有无。

　　真抓实改 严防问题反弹

　　学习教育的成效如何，关键在于问题整改的力度与效果。南城县秉持“清单化管理、任务化推进、清零式落实”的原则，针对具体问题针对性制定整改清单，明确整改措施、整改时间、整改目标，做到立查立改、即知即改。同时，从典型案例中汲取经验教训，坚持纠治与树立并举、治标与治本兼顾，针对执行落实、文件文稿、会议培训、交流交往、检查考核、廉洁自律等方面反复出现的顽疾，追根溯源、查漏补缺，修订完善相关制度规范，实现“整改”与“建制”相互促进，“当下改”与“长久立”有机融合，让学习教育的成果“看得见、摸得着”。

　　常态监督 赢得群众认可

　　群众满意与否，是衡量学习教育成效的根本标尺。南城县以农村“群众交心会”和社区“睦邻议事会”为载体，坚定不移走好新时代党的群众路线，真诚倾听群众的意见建议，针对群众反映的急难愁盼问题以及基层亟待解决的突出难题，结合实际制定具体措施，有针对性地加以解决。同时，深化开展“城事有我 请你来讲”有价值社情民意征集行动，建立健全“意见收集、分类交办、限时反馈、满意度评价”的闭环工作机制，对群众反映强烈的突出问题实行“限时督办”，提升群众的获得感和满意度，增强群众参与监督的意愿，让群众愿意参与、乐于监督。（文 吴宇民）