6月28日至30日，吉安职业技术学院组织70余名师生开展“我的井冈行”红色研学实践活动。此次实践活动，既是策应吉安市委打造全国红色基因传承示范区、擦亮吉安职业技术学院“井冈红”文化育人品牌、巩固红色基因传承示范校建设之举，也是落实“大思政课”综合改革建设的生动举措。

　　示范带头讲思政课，激发学子立技能报国之志

　　在大井朱毛旧居，吉安职业技术学院党委专职副书记姚珊与师生们一起重温革命历史，并聚焦旧居内的“读书石”“残墙”“感情树”三件革命文物，向师生们深情讲述背后的历史故事与当代启示。

姚珊现场授课 供图 吉安职业技术学院

　　“这块不起眼的‘读书石’，是毛主席在井冈山时期的‘书桌’。”姚珊指着白屋天井旁的石头说，“即使在缺衣少食、敌情严峻的岁月，毛主席依然手不释卷，这种对知识的渴望，正是我们新时代青年需要继承的精神品质。”她强调，学习是立身之本，作为职业院校学生，更应锤炼技能，以“读书石”精神破解“本领恐慌”，成为服务国家的能工巧匠。在现场思政课讲授中，姚珊将历史文物与现实启示相结合，既有深情讲述，又有互动提问。来自融媒体中心的胡思颖同学说：“姚书记的课让我豁然开朗，原来红色基因就在这些具体的文物和故事里，离我们并不远。回到学校后，我一定要努力学习，提升自己的职业技能，为社会发展贡献自己的力量。”

　　一线课堂促共情，增强红色思政教育吸引力

师生同堂共同聆听音乐思政课 供图 吉安职业技术学院

　　在“我的井冈行”研学基地，师生同堂共同聆听了音乐思政课——《人民的军队》。通过回溯井冈山时期的武装斗争到新时代的强军目标，系统解读了国防建设的历史与现状，一个个革命人物、一个个生动案例，展示了红军用“小米加步枪”赢得胜利背后的感人事迹。”智能建造学院的肖昊同学说：“作为新时代青年，我们虽然不是人人都要穿上军装，但都可以用自己的技能为国防建设贡献力量。我要学好专业知识，将来为国防科技工业添砖加瓦。”

师生参观毛泽东同志旧居 供图 吉安职业技术学院

　　在茨坪毛泽东同志旧居，学生们仔细观察旧居中的煤油灯、木桌、硬板床，仿佛看到了伟人在深夜奋笔疾书的身影。马克思主义学院李久旺老师说：“毛主席在如此艰苦的条件下，依然坚持调查研究，写下《中国的红色政权为什么能够存在？》等光辉著作，这就是实事求是、勇于斗争的最好诠释。”“对比当年的条件，我们现在的学习环境太优越了，没有理由不努力。作为护理学子，要以护卫人民健康为己任，努力提高技能本领。”医护学院学生刘灿灿感慨道。

　　将理论阐释与实物观摩相结合，将红色历史与现实需要相结合，这堂“行走的思政课”，引发学生共鸣，让思政教育更显生命力。

　　追寻革命历史，感悟跨越时空的井冈山精神

师生们参观井冈山革命烈士陵园 供图 吉安职业技术学院

　　研学实践中，师生们先后赴井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、黄洋界旧址、朱毛旧居等地，在现场讲解中穿越历史，深刻感悟井冈山斗争时期背后的波澜壮阔。“当听到大小五井120户人家被杀绝69户时，我的心灵受到极大震撼。”入党积极分子王建忠眼眶湿润，“我们今天的幸福生活，是无数先烈用鲜血换来的，唯有奋斗才能告慰英灵。”

师生体验“我与总书记一起‘打糍粑’” 供图 吉安职业技术学院

　　在神山村，师生们认真聆听了《乡村蝶变，共赴新程》现场教学，走进村民家中参观民宿、手工艺作坊，与当地竹编艺人探讨技艺创新，体验“我与总书记一起‘打糍粑’”。师生们轮流挥锤，在糯米的香甜中感受乡村振兴带来的发展速度。“总书记当年在神山村‘打糍粑’的场景，体现了党和人民的血肉联系。我们打糍粑，不仅是体验民俗，更是传承‘依靠群众’的精神。”来自学校民族团结进步示范班的李秋虹同学说。

　　深入探讨促交流，“五育”并举育时代新人

师生们体验田间劳作 供图 吉安职业技术学院

　　研学期间，带队老师组织来自省级红色班级、非遗传承实验班、吉州窑艺术研究院、校级学生组织骨干和边疆民族地区各族青少年“传承红色基因 共筑中华梦”研学项目的同学们，深入探讨大学生如何树立“革命理想高于天”的坚定信念和传承井冈山时期“红米饭南瓜汤”的艰苦奋斗精神。与此同时，还组织同学就“红色旅游赋能乡村振兴”为主题进行大调研，他们走访村民和商户、采访游客、收集数据资料，力求形成调研报告为当地发展提供对策。机电学院的郭祚作同学说：“这次深入了解了红军战士肩挑百斤粮食在山路上奔波的故事，想想自己的生活太安逸了，以后要多多参加社会实践和志愿活动，在社会锻炼中了解社情国情，才能更好的找到自己的发展目标！”

　　此次“我的井冈行”研学实践，师生们行走在井冈山的青山绿水间，触摸历史的温度，感悟精神的力量，创新融入校领导讲思政课、一课多师、双师同堂、实践体验、现场教学、音乐思政等“大思政课”综合改革元素，让更多学生在红色研学中坚定理想信念，锤炼过硬本领，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入了强劲的红色动能。（文 李久旺 黄森文 刘振宇）