为发挥红色资源铸魂引航、实践育人、凝心聚力作用，推动红色文化资源与高校思政教育深度融合，近日，江西制造职业技术学院党委委员、副校长徐卫，率校“点滴辅导员工作室”师生团队，深入赣州市赣县区大埠乡大坑村开展“红色美丽村庄”专题调研。此行聚焦红色文化传承与乡村发展脉搏，旨在为学校思政教育注入鲜活实践动能。

座谈交流 供图 江西制造职业技术学院

　　调研队与大埠乡发展“领路人”——赣县区副区长张微科、大埠乡乡长孙发明等进行了深入座谈交流。在与张微科的交流中，双方重点围绕如何深层次挖掘与活化利用大埠乡红色文化资源进行了探讨。张微科从县级层面介绍了系统规划红色名村建设、加强红色遗址保护修缮、推动红色资源与旅游研学深度融合的整体思路和方法。在与孙发明等大埠乡干部的座谈中，双方则聚焦“红色美丽村庄建设”实践，详细探讨了在激活红色基因、打造“红色名村”品牌方面的具体创新探索与务实举措。校地双方将在拓展红色教育阵地，打造“红色十景”；运用VR技术全景呈现红色遗址文化，丰富红色教育内容；依托丰富的红色文化资源，开展红色教育培训活动等方面进一步深化和落实。大埠乡大坑村作为革命历史的重要见证地，其丰富的红色遗址，为高校思政育人提供了不可多得的“活教材”。

校地交流座谈会 供图 江西制造职业技术学院

　　座谈会后，师生团队深入国家级红色美丽村庄——大坑村，围绕红色文化实地走访。师生们踏上革命先辈足迹，在红军标语墙、战斗遗址前聆听烽火岁月，在行走的课堂中感悟红色精神的力量。

　　徐卫在调研中强调：“此次大埠之行，是学校推动思政教育‘接地气、冒热气’的关键一步。我们不仅要‘身入’基层，更要‘心入’基层，将大埠乡艰苦奋斗的革命传统、丰富多样的红色资源，转化为滋养青年成长的思政养分。”她要求点滴辅导员工作室以此为契机，立足“12365·赣鄱红”育人模式，构建校地协同长效机制，深挖红色史实资源，研究红色文化内涵；挖掘大坑村红色十景、用VR技术呈现红色故事，精心设计实践教学项目，推动红色基因与时代精神有机融合，真正实现思政小课堂与社会大课堂同频共振。

　　此次调研成果丰硕，不仅为校地合作开辟了新路径，更精准对接了全国红色美丽村庄建设与学校红色文化育人需求。江西制造职业技术学院将持续深耕赣鄱沃土，探索在红色乡村建立常态化实践育人基地，引导青年学子在服务地方发展中砥砺家国情怀、贡献智慧力量，让青春之花在乡村振兴的广阔天地绚丽绽放。（文 梁雨凤）