近年来，南昌航空大学深耕教育与产业融合之路，紧扣航空强国建设与江西产业发展，在本科人才培养上不断出新，通过专业调整、课程升级、校企协同等举措，逐步打造贴合产业需求、助力学生成长的培养新生态，为服务航空与服务地方输送“新鲜血液”。

　　精准对接需求，锚定产业链“调专业”

　　该校按照“专业育人、产业用人、供需对接、按需培养”的思路，围绕产业链配置专业链，不断提升学校专业与航空产业的匹配度。

　　超常布局急需学科专业。围绕国家航空产业及江西“1269”行动计划，聚焦低空经济装备制造“绿色化、智能化、无人化”方向，近三年新增无人驾驶航空器系统工程等5个专业，积极申报飞行器质量与可靠性等3个专业。

　　压减停撤错位低质专业。出台《南昌航空大学本科专业结构优化调整专项行动工作方案》，推进专业“瘦身”，2020年至今停办停招21个错位低质专业。同时，定制航空特色培养方案，将10个现有专业改造成航空特色专业。

　　建成航空类特色专业群。目前，学校已建成覆盖航空工业全产业链的航空类特色专业群，涵盖设计、材料、制造等多个领域。全校56个本科招生专业中，航空类占比77%，服务江西“1269”行动计划专业占比80%。其中，21个专业入选国家级一流本科专业建设点，11个专业通过工程教育专业认证，2个专业通过住建部专业认证。

　　夯实能力根基，紧扣创新链“改课程”

　　该校紧跟技术、产业变革步伐，不断充实和调整“实践动手能力强”的人才培养特色内涵，进一步提升学生解决问题的能力。

　　数智赋能促进交叉融合。面对航空装备从“技术追赶”到“自主创新”的转变，学校优化人才培养方案与课程体系，推动人工智能融入各类课程，加快“人工智能+课程思政”典型案例建设。面向下一代战机总师对人工智能技术的需求，积极推动传统专业与人工智能的深度融合，形成“X专业+人工智能”的专业升级建设。其中，“AI赋能总冶金师后备人才培养：航空发动机热加工技术智能教学平台建设与实践”项目成功报送教育部“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。

　　优化航空特色课程资源。以一流专业为引领，驱动航空核心课程群高质量发展。建设了《飞机装配原理与工艺》等22门国家一流本科课程、56门省一流本科课程，形成了具有航空特色的优质课程资源库，辐射带动其他课程建设。

　　加强实践育人平台建设。搭建航空构件数智化制造创新实践平台，开发覆盖航空产品设计、制造、装配的工程训练课程，鼓励引导本科生制作多工种结合、多学科融合的创新实践作品，参加创新创业竞赛。

　　破解培养难题，聚焦人才链“育精英”

　　该校强化问题导向，提升解题举措，不断深化科教融汇、产教融合的人才培养模式改革，努力为江西产业高质量发展提供优质人才。

　　改革人才培养供需适配机制。以试点教育部人才培养供需适配机制改革高校为契机，修订《南昌航空大学专业建设质量保障办法》，绘制行业产业与学科专业映射图，推动二者精准对接。同时，开设空天材料智能成型工程等13个微专业（计划增至20个），助力学生成为产业急需的“专精尖”人才。

　　创新复合型人才培养模式。依托孝彭书院组建“太行”“强五”实验班，围绕航空装备研发，强化学科交叉、校企联合，着力打破专业壁垒，打造航空拔尖人才培养“特区”。鼓励各学院开展凌云班、春晓班等特色人才培养，进一步探索创新人才培养新模式。

　　推动产教融合协同育人。以国家和区域产业发展急需为牵引，与地方行业企业共建航空制造现代产业学院、集成电路与光电信息技术现代产业学院等省级重点产业学院，通过“校区进园区、企业入课堂、行业联纽带”实现深度对接。目前，已联合开发40余门校企合作课程，其中6门获批省级校企合作课程；共建160余个实习实训基地，组建由870人组成的“双师型”教师队伍，有效提升学生工程实践与创新能力，为破解地方院校人才培养“同质化”与“结构性矛盾”提供了实践参考。（文 杨欣）