近日，江西财经大学召开高质量教育体系大会，紧扣该校“1235”高质量发展总体思路和“2363”总体发展框架，统筹推进教育、科技、人才一体化协同发展。江西财经大学党委书记刘耀彬主持会议，校长邓辉作主旨讲话，全体校领导、各职能部门和学院负责人、教学督导及教师代表参加会议。

江西财经大学召开高质量教育体系大会 摄影 李军

　　刘耀彬指出，要站在全球教育大变革、人口结构和产业结构的演进趋势中看教育改革，牢牢把握立德树人正确方向，以高质量教育体系引领学校全面转型；要聚焦主线、深化改革，扎实推进高质量教育体系建设重点任务；要压实责任、协同联动，确保各项举措落地见效。他要求各单位及时组织专题学习研讨，把大会精神转化为办学育人具体举措。

　　邓辉在主旨讲话中分析了学校人才培养的四条经验：坚持一张蓝图绘到底，持续完善人才培养学科专业适配机制，以教育教学改革激活力增动力，以差异化发展赢得竞争优势。面对技术之变、人口之变、需求之变和规则之变四大挑战，他强调要向新图强、向广拓展、向勇攻坚，重点抓好“扭方向、调结构、优机制、强基层、增投入”五个方面，并部署“十个全面”改革任务：思政课程全面提质、学科专业全面适配、培养体系全面分类、课程体系全面重塑、产教全面融合、研训全面强化、师资全面开放、国际教育全面扩容、院办校全面落实、培养投入全面保障。

　　江西财经大学副校长李春根围绕研究生教育高质量发展作专题报告，部署八项举措：优化学科布局，推动研教扩容提质，改革博士招生选拔方式，实行学硕专硕双轨分类培养，重构课程体系，实施导师分类管理与动态退出，加大科研激励，提高博士生补助标准。

　　江西财经大学副校长谢花林围绕本科教育高质量发展提出“六强行动”：强适配，优化专业集群；强基础，重构专业核心课程；强实践，打通产教融合堵点；强AI赋能，推进“AI+”教学改革；强五育，深化“大思政课”改革；强机制，优化转专业和微专业政策，深化教学评价改革。

　　会上，会计学院、计算机与人工智能学院、虚拟现实（VR）现代产业学院代表分别就本科人才培养、研究生人才培养、产教融合等工作作典型发言。（文 胡德龙）