在第四届全国高校思政课教学展示活动中获特等奖，在第七届江西省高校青年教师教学竞赛中获一等奖，在第八届全国高校青年教师教学竞赛中获思政组二等奖——这是南昌航空大学马克思主义学院青年教师刘昕近年来在教学领域交出的成绩单。
刘昕授课现场
“这份荣誉不只属于我个人，更是团队智慧的结晶。”刘昕说。全国高校思政课教学展示活动赛程近一年，决赛需现场随机抽题、限时授课。备赛期间，他系统梳理课程逻辑，先后进行十余轮试讲复盘，反复打磨教学语言。深夜研讨、模拟演练、心理疏导，教研室团队的全程参与，让他得以在决赛现场沉着应对。
赛场上的表现，源于日常教学的积累。入职以来，刘昕一直在琢磨如何让思政课“有理、有趣、有用”。他发现，不同专业的学生思想困惑和理论难点各不相同，于是摸索出一套“思政+专业”的融合式教学法。
面对航音学院学生，他从流行音乐发展史、音乐美学切入，用唯物史观梳理现代音乐背后的逻辑；面对航空技术专业学生，他将航空科研攻坚历程、大国工匠故事搬进课堂，在工科语境下讲述航空报国与科技自立自强。有学生评价：“刘老师总能找到贴近我们生活的案例，让人觉得马克思主义理论就在身边。”
在刘昕看来，思政课不仅要解决学生的思想认知问题，也要回应情感认同与价值塑造层面的需求。面对学生的困惑与迷茫，他选择先倾听、再交流。“刘老师的思政课，教会我们的远不止书本上的理论。他让我们认真想过，作为年轻人，肩膀上到底该扛点什么？”一名学生说。
获奖后，刘昕并未止步，而是制定了新的教学改进计划：继续深挖马克思主义经典内涵，建立动态更新的教学案例库，并计划将“情境还原式教学法”引入日常课堂，通过角色扮演、历史回放等形式，让学生在沉浸式体验中感悟理论的力量。
凭借在教学育人岗位上的坚守与付出，刘昕被评为南昌航空大学2026年优秀教师典型。（文/图 曾嘉成）
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