“出征那天从问天阁出来，抵达报告出征地点，刚好走了25米，而为了走这25米，我用了整整25年的时间。”9月，“红旗漫卷”思政大讲堂暨南昌航空大学卧龙人生文化讲坛现场，航天员邓清明向600余名师生分享自己25年坚守、终圆飞天梦的故事。一句“不管年龄多大，能被祖国需要就是一种幸福”，打动全场。

　　不久前，南昌航空大学还以“探索航空奥秘 点燃强国梦想”为主题，迎来资溪二中近50名学子入校研学。学生们零距离观看战机展品、操纵手柄模拟飞行，一场大学生志愿者与县域中学生双向联动的沉浸式航空体验就此开启。

　　两场活动，一头连着浩瀚星空的报国理想，一头牵着县域少年的强国梦想，勾勒出南昌航空大学74年国防育人的清晰年轮。

航天员邓清明在南昌航空大学为师生讲述飞天故事 供图 南昌航空大学

　　从理论到信仰：航空报国精神这样“传”下去

　　有同学问：“试飞的时候你怕不怕？”邓友明说：“怕。但比怕更强烈的，是‘我要飞’的渴望。”6月，南昌航空大学优秀校友、空军某试飞局原局长、运-20首席试飞员邓友明重返母校讲课，一番发自肺腑的试飞感悟，点燃全场学子的热情。

　　“以前学专业课，总觉得理论偏抽象。这次无论是邓友明的运-20试飞攻坚事迹，还是邓清明二十余载坚守航天一线的故事，都让课本上的知识一下子变得鲜活起来。”孝彭书院2025级太行实验班金属材料工程学生邓隆坤感慨。为了把宏大叙事变成有血有肉的人物故事，南昌航空大学请来校外导师，让硬核的航空知识有了精神温度，让“航空报国”变成一个个可以追随、可以触摸的精神坐标。

　　这种“校外导师+校内专业教师”协同育人的探索，早在1985年就埋下伏笔。当时学校首创“军事理论+分散训练”模式，聘请武警官兵当校外导师；如今，“八一”知行实践班的同学们与专业课教师一起，带领新生更好更快融入学校——专业课教师教技术，学生管理员传作风。

资溪二中学生在南昌航空大学航空科技馆参观研学 供图 南昌航空大学

　　从体验到课堂：实践课这样“活”起来

　　南昌航空大学航南楼模拟飞行体验区内，资溪二中的学子们跃跃欲试，握紧操纵杆体验模拟飞行。不远处的航空科技馆内，学生们围站在强五战机零部件展柜旁，聆听“强五之父”陆孝彭的奋斗故事。

　　这场航空研学活动藏着国防教育的巧思：综合实验楼机甲战车展区，师生一同观摩装备智能制造成果；工训楼无人机教室，中学生分组试飞小型飞行器；停机坪前，校航模队的特技飞行表演点燃全场少年的航空热情。“今天的参观真的太有意思了！不光学到了课本上没有的东西，还亲眼感受到了航空科技有多酷。”资溪二中学生李思齐兴奋地说。

　　其实，南昌航空大学的校园里，每一处场景都是课堂。“航天路”“航海路”的路名藏着初心，歼八战机前总有人驻足；航模协会活动室里，学生们调试着自己组装的无人机；波音737-300实训飞机旁，学生们围着老师讨论发动机原理——依托航空文化主题公园、航空科技馆等现场教学点，南昌航空大学把国防教育“搬”到机库、跑道、路旁，这些看得见的场景，都是会“说话”的国防课堂。

南昌航空大学原创国防教育剧《正义长歌》首演 供图 南昌航空大学

　　从校园到蓝天：成长课这样“接”下去

　　每年有35%以上的毕业生签约航空国防单位。南昌航空大学招生就业管理处的统计表里，这个数字每年都在稳步上升。

　　如今，一套完备立体的国防教育体系已在南昌航空大学扎根：《南昌航空大学学报（社会科学版）》入选国防教育自主知识体系学术期刊联盟，成为江西省唯一入选该联盟的学术期刊；新增《新中国国防教育史专题研究》《国防教育基本理论问题研究》等专业选修课；开发航空国防精品课，构建一体化、沉浸式国防教育主阵地；组织国防教育特色活动，建设特色鲜明的国防教育社团，选树国防教育人物典型，深入挖掘江西红色教育资源与航空文化资源，开设国防教育研学精品线路。（文 舒越 龙莉）